Maria Helena Araújo e Sá, Manuel Bernardo Canha & Cristina Gonçalves
A escolha de uma língua franca
2003
Português
Material didáctico / formação
Papel
Não disponível
Professores de lenguas
ILTE – Intercomprehension in Language Teacher Education (56290-CP-1-98-PT-LINGUA-A) // Da consciência comunicativa à competência intercultural: um módulo de formação de professores
30-10-2009
Universidade de Aveiro (Mónica Bastos)
Comunicação intercultural
• Reflectir sobre as implicações da escolha de uma língua franca para a comunicação intercultural.
• J. Geary (1997)
• Trayner, B. & Mavor, S. (2000)
• Veiga, M. J. (1999)
• Edwards (1994)
Metodologia Qualitativa
Outros procedimentos (identificar)
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Individual
Reflexão
O materail “A Escolha de uma Língua Franca” do Acto I, “O Mundo das Línguas e das Culturas – A Comunicação Intercultural”, tem por objectivo fazer reflectir sobre as implicações da escolha de uma língua franca para a comunicação intercultural.
É composta por 4 actividades em que os formandos são chamados a analisar diferentes tipos de documentos, desde excertos de BD a excertos de entrevistas textos teóricos sobre a temática, com o intuito de:
- reflectir sobre a definição de língua franca e o seu papel na comunicação intercultural;
- identificar as diferentes situações em que contacta com o Inglês no quotidiano;
- reflectir sobre a utilização do Inglês como língua franca e o modo como sente e percepciona a língua inglesa nesse contexto;
- reflectir sobre o modo como as formas emergentes da língua inglesa podem funcionar como catalisadoras do desenvolvimento de competências plurilingues e interculturais, mesmo no que diz respeito a sujeitos anglófonos;
- reflectir sobre a noção de intercompreensão como uma forma de lidar com as questões levantadas pela adopção de uma língua franca em contextos plurilingues.