Différences
Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.
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| cours:gr:espagnol_io [19/11/2012 08:29] – [Martes 6 noviembre de 9:00 a 12:00] glorita | cours:gr:espagnol_io [24/11/2022 05:34] (Version actuelle) – modification externe 127.0.0.1 | ||
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| Ligne 115: | Ligne 115: | ||
| [[http:// | [[http:// | ||
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| + | Ejercicio de escucha [[http:// | ||
| Trabajo oral | Trabajo oral | ||
| Ligne 122: | Ligne 124: | ||
| + | ==== Lúdica ==== | ||
| + | Instituto cervantes : [[http:// | ||
| ===== Martes 4 décembre - matin de 9h00 à 12h00 ===== | ===== Martes 4 décembre - matin de 9h00 à 12h00 ===== | ||
| Primera parte: | Primera parte: | ||
| - | 1. Evaluación escrita 1h30 | + | **1. Evaluación escrita 1h30** |
| * Escenario de evaluación tipo CLES | * Escenario de evaluación tipo CLES | ||
| Ligne 137: | Ligne 141: | ||
| [[http:// | [[http:// | ||
| - | 2. Segunda parte 1h15 | + | **2. Segunda parte 1h15** |
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| + | Parte oral: Preparar una secuencia de clase de español para niños de primaria | ||
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| + | Ejemplos de secuencias de clase: | ||
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| + | Dossier d' | ||
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| + | Clases de niños sordos | ||
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| - | Parte oral: Preparar una secunecia de clase de español para niños de primaria | ||
| Ligne 147: | Ligne 174: | ||
| Presentaciones orales individuales sobre los sistemas educativos en el mundo | Presentaciones orales individuales sobre los sistemas educativos en el mundo | ||
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| + | Amandine y Aurélie: Sistema educativo chino | ||
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| + | Ségolène y Lucie: Sistema educativo holandés. | ||
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| + | Emilie y Claire: Sistema educativo finlandés. | ||
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| + | Coraline: | ||
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| + | Coralie: | ||
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