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 ====== Les conditions favorables pour l'intercompréhension ====== ====== Les conditions favorables pour l'intercompréhension ======
  
-Par Erik Hemming, Åland Université de Sciences Appliquées+~~ODT~~ 
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 +Par Erik Hemming, Université de Sciences Appliquées de Åland 
  
 Traduit par le groupe de "Traduction et informatique" - Université Lumière Lyon 2 - Traduit par le groupe de "Traduction et informatique" - Université Lumière Lyon 2 -
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 Gardez bien à l’esprit que votre propre culture est spécifique. Clarifiez les aspects dont vous savez qu’ils pourraient être ignorés ou oubliés par votre interlocuteur. Gardez bien à l’esprit que votre propre culture est spécifique. Clarifiez les aspects dont vous savez qu’ils pourraient être ignorés ou oubliés par votre interlocuteur.
  
-====== Similarité Linguistique ======+====Similarité Linguistique==== 
 +Si les langues utilisées sont de même origine, il y a beaucoup plus de sujets à traiter, en outre ceux-ci sont interchangeables plus facilement. Cependant, on peut comprendre des langues non apparentées si le contexte est clair et que les cultures ne sont pas trop différentes. Donc, l’Hongrois, le Turc et le Finnois sont compréhensibles pour des Autrichiens, des Grecs et des Suédois si le contexte le permet.
  
-Si les langues utilisées sont de même origine, il y a beaucoup plus de sujets à traiter, en outre ceux-ci sont interchangeables plus facilement. Cependant, on peut comprendre des langues non apparentées  si le contexte est clair et que les cultures ne sont pas trop différentes. Donc, l’Hongrois, le Turc et le Finnois sont compréhensibles pour des Autrichiens, des Grecs et des Suédois si le contexte le permet.+====La volonté d'apprendre====
  
-====== LANGUE MATERNELLE ====== 
-La langue maternelle est une expression plus vraie de soi-même aux langues apprises plus tard. Par conséquent, il peut être plus efficace de s'en tenir à sa propre langue plutôt que de passer par une lingua franca, sauf si elle est très utilisée, dès lors que sa communication non verbale est plus en conformité avec ses réelles intentions. 
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-====== La volonté d'apprendre ====== 
 Si vous répétez tout ou partie des mots que dit votre interlocuteur, vous accomplirez deux bonnes choses : vous vérifierez que vous avez entendu ce qu’il ou elle a dit, et vous apprendrez mieux les mots. Certains mots sont très importants et très fréquents. Voulez-vous apprendre des langues que vous ne connaissiez pas jusqu’ici ? Pensez-vous que votre cerveau en sera capable ? Vous rendez-vous compte que l’apprentissage se déroule en des petites étapes qui sont souvent répétées ? Croyez-vous que le contexte social influe beaucoup sur les résultats de l’apprentissage ? Si vous répétez tout ou partie des mots que dit votre interlocuteur, vous accomplirez deux bonnes choses : vous vérifierez que vous avez entendu ce qu’il ou elle a dit, et vous apprendrez mieux les mots. Certains mots sont très importants et très fréquents. Voulez-vous apprendre des langues que vous ne connaissiez pas jusqu’ici ? Pensez-vous que votre cerveau en sera capable ? Vous rendez-vous compte que l’apprentissage se déroule en des petites étapes qui sont souvent répétées ? Croyez-vous que le contexte social influe beaucoup sur les résultats de l’apprentissage ?
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 +====Simplicity====
 +Utilisez des phrases courtes et simples, peut-être même des mots isolés au début. Parlez très clairement. Répétez les mots et expressions, mais ne criez pas. Utilisez l’accent et l'intonation pour souligner la signification des mots, un peu comme quand on parle à un enfant.
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 +==== Langage corporel====
 +Acceptez l'incertitude, mais souriez pour soulager la tension de votre homologue. Gardez le contact visuel, mais pas trop intense. Détendez-vous. Sachez que ce que vous essayez de faire est un acte de pionnier.
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 ====== Références visuelles et concrètes ====== ====== Références visuelles et concrètes ======
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 Faire de la rétroaction à la fois quand vous comprenez et quand vous ne comprenez pas. La gestion du temps est importante pour maintenir l’énergie au bon niveau. Utilisez les interjections, comme aha et mmm, ou exprimez vous en votre propre langage. Demandez qu’on répète et montrez que vous n’avez pas compris si c’est le cas. Dites ”Je suis désolé” ou un equivalent. Faire de la rétroaction à la fois quand vous comprenez et quand vous ne comprenez pas. La gestion du temps est importante pour maintenir l’énergie au bon niveau. Utilisez les interjections, comme aha et mmm, ou exprimez vous en votre propre langage. Demandez qu’on répète et montrez que vous n’avez pas compris si c’est le cas. Dites ”Je suis désolé” ou un equivalent.
                
-====== REALIA ======+====== Realia ======
  
  Plus une personne en sait à propos de la vie et des institutions de la culture de l’interlocuteur, mieux elle sera capable de deviner.  Plus une personne en sait à propos de la vie et des institutions de la culture de l’interlocuteur, mieux elle sera capable de deviner.
  
  
 +====== UTILISER LE LANGAGE DE L’AUTRE ======
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 +En vous exprimant dans la langue de votre homologue, vous montrez du respect et de l’intérêt pour sa culture. Votre acte de générosité vous sera rendu. Vous le verrez avec le langage corporel tôt ou tard. Si vous vous ridiculisez en émettant des inepties, vous serez excusé.
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 +====== bavardage ======
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 +Utiliser l’intercompréhension pour instaurer une confiance et tisser des relations. Cela passe par les bavardages. Employer  la « lingua franca » si vous voulez exprimer quelque chose de déplaisant ou de très important.
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 +====== LANGUE MATERNELLE ======
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 +La langue maternelle est une expression plus vraie de soi-même aux langues apprises plus tard. Par conséquent, il peut être plus efficace de s'en tenir à sa propre langue plutôt que de passer par une lingua franca, sauf si elle est très utilisée, dès lors que sa communication non verbale est plus en conformité avec ses réelles intentions
  
  
 +~~DISCUSSION~~