Différences

Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.

--- cours:sg:trad:s35_2012-1 [04/10/2012 16:21] – [LANGUE MATERNELLE] felisasanchez
+++ cours:sg:trad:s35_2012-1 [24/11/2022 05:34] (Version actuelle) – modification externe 127.0.0.1
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 Gardez bien à l’esprit que votre propre culture est spécifique. Clarifiez les aspects dont vous savez qu’ils pourraient être ignorés ou oubliés par votre interlocuteur.
-====== Similarité Linguistique ======
+====Similarité Linguistique====
+Si les langues utilisées sont de même origine, il y a beaucoup plus de sujets à traiter, en outre ceux-ci sont interchangeables plus facilement. Cependant, on peut comprendre des langues non apparentées si le contexte est clair et que les cultures ne sont pas trop différentes. Donc, l’Hongrois, le Turc et le Finnois sont compréhensibles pour des Autrichiens, des Grecs et des Suédois si le contexte le permet.
-Si les langues utilisées sont de même origine, il y a beaucoup plus de sujets à traiter, en outre ceux-ci sont interchangeables plus facilement. Cependant, on peut comprendre des langues non apparentées  si le contexte est clair et que les cultures ne sont pas trop différentes. Donc, l’Hongrois, le Turc et le Finnois sont compréhensibles pour des Autrichiens, des Grecs et des Suédois si le contexte le permet.
+====La volonté d'apprendre====
+Si vous répétez tout ou partie des mots que dit votre interlocuteur, vous accomplirez deux bonnes choses : vous vérifierez que vous avez entendu ce qu’il ou elle a dit, et vous apprendrez mieux les mots. Certains mots sont très importants et très fréquents. Voulez-vous apprendre des langues que vous ne connaissiez pas jusqu’ici ? Pensez-vous que votre cerveau en sera capable ? Vous rendez-vous compte que l’apprentissage se déroule en des petites étapes qui sont souvent répétées ? Croyez-vous que le contexte social influe beaucoup sur les résultats de l’apprentissage ?
+====Simplicity====
+Utilisez des phrases courtes et simples, peut-être même des mots isolés au début. Parlez très clairement. Répétez les mots et expressions, mais ne criez pas. Utilisez l’accent et l'intonation pour souligner la signification des mots, un peu comme quand on parle à un enfant.
+==== Langage corporel====
+Acceptez l'incertitude, mais souriez pour soulager la tension de votre homologue. Gardez le contact visuel, mais pas trop intense. Détendez-vous. Sachez que ce que vous essayez de faire est un acte de pionnier.
-La volonté d'apprendre
-Si vous répétez tout ou partie des mots que dit votre interlocuteur, vous accomplirez deux bonnes choses : vous vérifierez que vous avez entendu ce qu’il ou elle a dit, et vous apprendrez mieux les mots. Certains mots sont très importants et très fréquents. Voulez-vous apprendre des langues que vous ne connaissiez pas jusqu’ici ? Pensez-vous que votre cerveau en sera capable ? Vous rendez-vous compte que l’apprentissage se déroule en des petites étapes qui sont souvent répétées ? Croyez-vous que le contexte social influe beaucoup sur les résultats de l’apprentissage ?
 ====== Références visuelles et concrètes ======
 Il est extrêmement favorable pour la communication d'avoir des images et/ou des choses concrètes afin de permettre une meilleure compréhension.
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 Utiliser l’intercompréhension pour instaurer une confiance et tisser des relations. Cela passe par les bavardages. Employer  la « lingua franca » si vous voulez exprimer quelque chose de déplaisant ou de très important.
+====== LANGUE MATERNELLE ======
+La langue maternelle est une expression plus vraie de soi-même aux langues apprises plus tard. Par conséquent, il peut être plus efficace de s'en tenir à sa propre langue plutôt que de passer par une lingua franca, sauf si elle est très utilisée, dès lors que sa communication non verbale est plus en conformité avec ses réelles intentions
 ~~DISCUSSION~~