Différences

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-|  **Tableau des niveaux de compétences globales**  |||||
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-|**Niveau**|  **Compréhension Orale**  |  **Expression Orale**  |  **Compréhension Écrite**  |  **Expression Écrite**  |
-|  **A1**  |Est capable de comprendre des expressions familières et élémentaires en rapport avec les tâches professionnelles courantes et habituelles.|Est capable d'échanger des informations courantes mais limitées, avec des mots simples, en milieu professionnel.|Est capable de comprendre des mots et groupes de mots dans un contexte professionnel familier.|Est capable de produire des groupes de mots permettant de remplir des formulaires ou de réaliser une note simple dans un domaine connu.|
-|  **A2**  |Est capable de comprendre un message simple dont le contenu est prévisible et concret dans des situations professionnelles familières.|Est capable d'échanger des informations sur des sujets simples et habituels en rapport direct avec son milieu professionnel.|Est capable de comprendre des textes courts et simples dans des situations prévisibles et en contexte professionnel familier.|Est capable de rédiger des informations simples relatives à des situations courantes prévisibles dans un contexte professionnel habituel.|
-|  **B1**  |Est capable de comprendre le contenu d'une conversation familière sur des sujets courants en rapport avec son activité professionnelle|Est capable de communiquer en contexte professionnel habituel et dans la plupart des interactions sociales courantes.|Est capable de comprendre les textes courants traitant de situations professionnelles familières habituelles.|Est capable de produire des textes écrits permettant de répondre aux exigences de son activité professionnelle habituelle.|
-|  **B2**  |Est capable de comprendre une large gamme de productions orales pouvant s'éloigner de son contexte professionnel et qui traitent de sujets assez complexes et peu prévisibles.|Est capable de s'entretenir de manière courante et spontanée en milieu professionnel habituel, et de réaliser diverses tâches courantes en milieu professionnel inhabituel|Est capable de comprendre une grande variété de textes fréquemment rencontrés en contexte professionnel.|Est capable de rédiger des supports écrits simples pour traiter des tâches professionnelles variées.|
-|  **C1**  |Est capable de comprendre une grande variété de productions orales en rapport avec son domaine d'activités sur des sujets peu familiers ou des conversations de registre familier entre des autochtones dont la prononciation est standard.|Est capable de mener la plupart des discussions professionnelles et sociales dans une langue variée, efficace, correcte, et bien appropriée.|Est capable de comprendre une variété de textes rencontrés dans une large gamme de situations professionnelles liées à son domaine d'activités spécifiques ou à celui de son entreprise.|Est capable de rédiger une variété de textes écrits pour traiter de manière efficace l'ensemble des nécessités pour son activité professionnelles|
-|  **C2**  |Est capable de comprendre une très grande variété de productions orales dont des exposés très complexes sur des sujets dépassant sa spécialisation professionnelle ou des conversations entre autochtones utilisant des expressions idiomatiques.|Est capable de faire face avec aisance à pratiquement toutes les situations professionnelles et sociales en utilisant un langage précis, varié et approprié. Est capable de converser avec des autochtones à un niveau quasi équivalent.|Est capable de comprendre un large éventail de textes complexes liés à des situations variées, y compris à des domaines extérieurs à sa propre spécialité professionnelle.|Est capable de rédiger aisément et avec précision une large variété de types de textes lui permettant de répondre à toute exigence professionnelle à l'exception de tâches complexes du domaine de spécialistes.|