Différences
Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.
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| intercomprehension:formation [24/05/2009 19:27] – 81.220.27.135 | intercomprehension:formation [24/11/2022 05:34] (Version actuelle) – modification externe 127.0.0.1 | ||
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| ====== Lomé avril 2009 ====== | ====== Lomé avril 2009 ====== | ||
| **L' | **L' | ||
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| ===== Buts, objectifs, supports ===== | ===== Buts, objectifs, supports ===== | ||
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| - | Voici les supports utilisés | + | Quelques |
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| **Objectifs** | **Objectifs** | ||
| - | Savoir distinguer les applications pédagogiques des manuels, dispositifs et plates-formes tels que : Galatea, EuRom4, Itinéraires Romans, Galanet, Lingalog | + | Savoir distinguer les applications pédagogiques des manuels, dispositifs et plates-formes tels que : Galatea, EuRom4, Itinéraires Romans, Galanet, Lingalog. |
| - | Concevoir un projet pendant le stage au moins, écrit ou oral, unilingue ou plurilingue, | + | Concevoir un projet pendant le stage au moins, écrit ou oral, unilingue ou plurilingue, |
| ===== Formulaire ===== | ===== Formulaire ===== | ||
| + | |||
| Ce formulaire était à remplir en début de formation. | Ce formulaire était à remplir en début de formation. | ||
| - | < | + | < |
| Ligne 50: | Ligne 40: | ||
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| Ligne 81: | Ligne 69: | ||
| ===== Troisième jour ===== | ===== Troisième jour ===== | ||
| + | |||
| Présentation de Galapro, la formation de formateurs, la diffusion | Présentation de Galapro, la formation de formateurs, la diffusion | ||
| Ligne 90: | Ligne 79: | ||
| ===== Quatrième jour ===== | ===== Quatrième jour ===== | ||
| + | |||
| Fin de la session Galanet | Fin de la session Galanet | ||
| Ligne 96: | Ligne 86: | ||
| Echange : les buts de l' | Echange : les buts de l' | ||
| - | Comment inclure l’intercompréhension dans nos pratiques: | + | Comment inclure l’intercompréhension dans nos pratiques: |
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| + | Le questionnaire qui suit a été rempli en fin de formation : | ||
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