Coloquio [Lingalog]

Lien vers cette vue comparative

--- lyon2:es:mf:2014-2:l3-403:coloq [09/09/2014 22:11] – [Programa] marianaf
+++ lyon2:es:mf:2014-2:l3-403:coloq [24/11/2022 05:34] (Version actuelle) – modification externe 127.0.0.1
@@ Ligne 1: / Ligne 1: @@
 ====== Coloquio ======
+{{:lyon2:es:mf:2014-2:l3-403:coloquio_td403_redes_sociales.jpg?300 |}}
 <WRAP center round box 60%>
@@ Ligne 24: / Ligne 28: @@
 Léo \\
 ===== Programa =====
-^   DESARROLLO DE INDIVIDUO   ^  COMUNICACIÓN   ^  PODER POLĺTICO   ^
+^   EJE: DESARROLLO DEL INDIVIDUO   ^  EJE: COMUNICACIÓN   ^  EJE: PODER POLĺTICO   ^
-|Mathilde C \\ //El uso de las redes sociales en el aprendizaje escolar: comparación entre los diferentes países del mundo//|Théo N\\ //Nueva comprensión del escrito y del visual que permiten las nuevas redes sociales// |Mathieu L \\ //Espionaje y protección de la vida privada//|
+|Mathilde C \\ //El uso de las redes sociales en el aprendizaje escolar: comparación entre los diferentes países del mundo.//|Théo N\\ //Integración de las nuevas redes sociales en el lenguaje cinematográfico: ¿efectos de montaje, comunicación y sentido de la representación?// |Mathieu L \\ //Espionaje y protección de la vida privada//|
-|Annabelle C\\ //Redes sociales y sus influencias sobre la formación y la construcción de los adolescentes// |Mathilde LC\\ //Las derivas de las redes sociales por medio de un estudio sobre el impacto de los desafíos de Facebook, comparando las dimensiones útiles y peligrosas de este nuevo fenómeno.// |Lola & Léa\\ //¿Cuáles es la visión y la utilización de la población y del poder político de este medio de comunicación?// |
+|Annabelle C\\ //Las influencias de las redes sociales sobre la construcción de la personalidad de los adolescentes// |Mathilde LC\\ //El impacto de los desafíos de Facebook.// |Lola & Léa\\ //¿Cuál es la visión y la utilización de la población y del poder político de este medio de comunicación?// |
-|Mireille R\\ //Medios de comunicación y sus utilizaciones.// | | |
+|Mireille R\\ //Redes Sociales : un medio de comunicación privilegiada para los estudiantes.// |Pauline & Maïly\\ //Facebook ¿desempeña solamente un papel socializador?// |Aïda\\ //El impacto de Facebook en las elecciones políticas.// |
+:!: 7 minutos de exposición, 7 minutos de preguntas
 \\
 \\
@@ Ligne 42: / Ligne 46: @@
 ==== VIERNES ====
-|13:20|   Introducción del eje Desarrollo del individuo   |
+|13:20|   Introducción del eje "Desarrollo del individuo"   |
 |13:25|   Mathilde Gros   |
 |13:40|   Anabelle   |
 |13:55|   Mireille   |
 |14:10|   PAUSA   |
-|14:25|   Introducción del eje Comunicación   |
+|14:25|   Introducción del eje "Comunicación"   |
 |14:30|   Théo   |
 |14:45|   Mathilde Le Clech   |