Différences

Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.

--- lyon2:ic:aslr:projet [24/03/2012 07:51] – modification externe 127.0.0.1
+++ lyon2:ic:aslr:projet [21/01/2015 09:39] (Version actuelle) – marianaf
@@ Ligne 1: / Ligne 1: @@
-====== Apprentissage simultané des langues romanes ======
+====== EO Apprentissage simultané des langues romanes ======
-(Premier jet du projet envoyé le 29 mars 2012 à CC, directrice du Centre de langues. Acceptation du doyen le même jour).
-La proposition est de faire un EO ((élément d'ouverture)) nouveau venant diversifier notre offre de formation au plurilinguisme par l'intercompréhension actuellement réduite à un type de TD et à 42 h sous le nom d'Intercompréhension en langues romanes, existant à Lyon 2 depuis la rentrée 2004 (3 groupes en parallèle sur deux semestres à l'époque), et utilisant la plate-forme Galanet pour ces formations en dialogue avec d'autres universités romanophones.
+Responsable pédagogique : Sandra Garbarino\\
+Intervenant : Jean-Pierre Chavagne\\
+Objectif : Compréhension de l'écrit des langues romanes jusqu'au niveau B1 : espagnol, portugais, catalan, italien\\
+Descriptif : Cet EO est une formation au plurilinguisme par l'intercompréhension. Il s'appuiera sur la "méthode d'enseignement simultané des langues romanes" dont Claire Blanche-Benveniste est à l'initiative, et particulièrement sur le manuel EuRom5 et le site http://www.eurom5.com
+Les capacités de lecture seront développées principalement en 4 langues, espagnol, portugais, catalan, et italien, en exploitant la conscience de leurs ressemblances qui est présente chez tous les locuteurs du français.\\
+On recourra à d'autres langues romanes (roumain occitan, arpitan) pour le développement de stratégies de compréhension. L'oral sera également utilisé dans la mesure où il facilitera l'accès au sens de l'écrit. Il sera aussi fait appel à une grammaire, basée sur la comparaison des 4 langues cibles et du français.\\
+Le travail se fera à partir de textes appartenant à des domaines non spécialisés, principalement issus de la presse, ou de textes de diverses spécialisations familiers aux étudiants.\\
+En un temps relativement court, les étudiants seront capables de lire des articles de presse dans les langues qu'ils ne connaissaient pas au départ.\\
+Type d'enseignement : TD\\
+Semestre(s) de cours et de validation : S3/S5 et S4/S6\\
+Modalités de contrôle des connaissances : En attente\\
+Conditions d'accès : aucune\\
+Possibilité de continuation, uniquement en L3, pas pour S3-S4\\
-La proposition nouvelle pourrait s'appeler « Apprentissage simultané des langues romanes », titre donné par Claire Blanche-Benveniste à la première méthode, EuRom4, issue d'un projet européen, et permettant d'aborder la compréhension de plusieurs langues romanes en même temps. Les mêmes équipes de chercheurs et de pédagogues ont abouti l'an dernier à une deuxième méthode, EuRom5, qui repose sur un manuel et sur quelques ressources en ligne :
-Le site : http://www.eurom5.com/
+Créneau horaire prévu : MERCREDI C5
-Le manuel : http://www.dicoland.com/fr/eurom5-lire-et-comprendre-5-langues-romanes-francais-italien-portugais-catalan-et-espagnol-audio-2011-paru-794
+Lieu des cours : Campus Porte des Alpes (PDA)
-Il s'agit pour nous de compléter l'EO actuel par celui-ci, parfaitement en accord pédagogiquement pour tout ce qui concerne les stratégies de lecture, et qui permettrait d'aborder ensuite, éventuellement, l'EO sur Galanet, et d'y mettre en pratique les acquis, ou bien de lui succéder pour approfondir ses connaissances des langues romanes.
+Salle: O R22
-Les auteurs du manuel, que nous connaissons, nous autorisent à ne pas en faire faire systématiquement l'achat par les étudiants. Mais aussi, c'est davantage la démarche qui nous intéresse, démarche que nous entendons conserver mais le plus souvent avec d'autres textes que les textes proposés par le manuel.
+Autre information : Cet EO pourra précéder, suivre, ou se faire au même semestre que l'EO "Intercompréhension en langues romanes", fondé sur une autre approche de l'intercompréhension.
-L'utilisation des technologies numériques sera prioritaire dans  cette formation aussi, à la différence près qu'il ne s'agira pas de communiquer directement avec des étudiants romanophones d'autres pays.
-L'EO concernerait des étudiants de deuxième et de troisième année, réunis en un seul groupe.