COURS-Projet I3 : Intercompréhension, interdisciplinarité et interaction

- cr.5 et 6 salle équipée SAV - L175
- Intervienen: Mariana Frontini, Jean-Paul Giusti, Enrique Sánchez-Albarracín

Introduction, presentation du cours, choix du theme
Lors de la première séance de cours nous avons expliqué les caractéristiques de ce cours-projet et suite aux remarques et réflexions des étudiants présents, une ébauche de projet collectif est en cours d'élaboration. Il a été décidé que tout le groupe visionnerait le film italien de Bernardo Bertolucci “Il conformista” de 1970 (disponible sur Daily Motion) qui pourrait servir de support ou de base de réflexion collective initiale, mais d'autres pistes pourront être explorées lorsque le groupe sera au complet.

L’objectif du projet I3 n’est pas d’organiser les enseignements à partir des langues romanes impliquées (français, italien, espagnol, portugais, roumain, catalan) ni à partir des contenus disciplinaires propres aux différente composantes (départements et facultés) de l’université Lyon2 mais autour des problématiques transversales suivantes :

1. La gestion des villes : mobilités, réseaux, urbanisation, recyclages et environnement.
2. L’Europe : défis politiques, économiques, sociaux et environnementaux.
3. Cultures et Savoirs : les nouvelles médiations culturelles, sociales et scientifiques
4. Le défi environnemental : biodiversité, santé, habitat, écologie…
5. L’éducation à l’ère de la globalisation et du numérique.

Après discusion, c'est la troisième de ces problématiques qui a été retenue : “Cultures et Savoirs : les nouvelles médiations culturelles, sociales et scientifiques”. Il s'agira plus en avant de définir collectivement les caractéristiques du projet dans son ensemble, le produit final qui sera réalisé collectivement, et les modalités d'évaluation auprès du jury externe.

Por decisión del grupo, los cursos previstos en cr6 pasarán a cr5. Queda por confirmar en qué aula tendrán lugar.

- cr 5 et 6 salle informatique - Z073
Intervienen: Mariana Frontini, Sandra Garbarino, Jean-Paul Giusti, Enrique Sanchez Albarracin

** Suivi du thème**

• Présentation du travail groupe,
• présentation des profils des étudiants et des enseignants,
• discussion sur le film et ses thématiques,
• discussion sur la tâche,
• proposition des intervenants :
  • Un sociologue, psychologue ou anthropologue intervenant sur la norme et la conformité
  • Un historien intervenant sur le fascisme
  • un cinéaste intervenant sur l'adaptation livre-film ou autre

** Intercomprehension **

• ⇒ Comprensione del film
  

- cr.6 cr.5 (16h-17h45), salle OR31 (Centre de langues, bâtiment O)

- Intervienen: Enrique Sánchez-Albarracín y Jean-Paul Giusti

Interdisciplinarité - Travail sur le projet

- cr.6 cr.5 (16h-17h45), salle OR31 (Centre de langues, bâtiment O)

Intervenant : Jean-Paul Giusti
1er conférencier : Maurizia Morini

⇒ Num primeiro momento vamos tomar conhecimento de uma entrevista de Bertolucci falando de Pasolini,(in: Pasolini Roma, La Cinémathèque Française, Flammarion, 2013). E um bom trabalho de intercompreensão e de interdisciplinaridade, já que o livro nasceu da exposição Pasolini, Roma, Barcelona, Paris e Berlin Depois, vamos conversar sobre o patriarcalismo, integralismo e regimes fortes no Brasil e em Portugal.
⇒ Luego asistiremos a la presentación de la historiadora Fabrizia Morini sobre el fascismo en Italia.

- cr.5 et cr. 6
Salle informatique - L175
**A. Thème - 2e spécialiste(s)
B.Point sur le cours, sur le produit final et sur la langue **

- cr.6 cr.5, salle demandée
Theme - 3e spécialiste

- cr 5 salle SAV et 6 salle informatique - L175 / Z076
Synthèse

- cr. 5 et 6 salle équipée SAV - L175
Présentation Jury