Différences

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-====== Le journal d’apprentissage ======
-Le journal d'apprentissage est un support permettant aux personnes en formation de prendre conscience de leurs progrès en fonction de leur propre expérience et de mieux organiser ces progrès.
-Le journal peut se présenter sous la forme d'un cahier, d'un carnet de notes, de feuilles volantes ou d'un document numérique, fichier texte éventuellement avec des sons et des images.
-Après chaque activité d’apprentissage d'une langue, l’étudiant peut en rendre compte dans son journal d’apprentissage, à sa manière, y décrivant l’expérience, ce qu'il a appris, ses impressions, l’utilité de l’activité, les difficultés, les questions qui se posent, celles qui sont résolues, etc.
-Il n’y a pas d’outil plus personnel que le journal d’apprentissage. Il tient un peu du journal de voyage et du journal intime. Il sert à se souvenir, à réfléchir, à rendre visibles ses progrès.
-Le journal d’apprentissage sera utile au moment de préparer les entretiens avec l’enseignant. Il aidera à rendre compte de l’apprentissage et à dialoguer avec l’enseignant sur les difficultés. Il sera la meilleure aide pour savoir quoi préparer pour toute évaluation.
-Il est beaucoup plus qu’une prise de notes pendant les ateliers d'expression, les conversations, et le travail en tandem, puisque l'ensemble du travail autonome s’y reflète aussi.
-Le journal peut être montré à l’enseignant au moment de l’évaluation mais étant donné son caractère personnel, il est permis de ne pas le montrer et de faire une synthèse orale ou écrite de son contenu.
-Un journal d'apprentissage peut-être fait au cours d'un voyage dans le pays dont on apprend la langue.
-Notez par exemple dans votre journal d'apprentissage la première phrase que vous avez lue sans aide, le premier message, le premier texte, etc.
-Et décontextualisez des éléments linguistiques que vous voulez apprendre, faites des listes diverses, classez.