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BARBOT Marie-José coord., PUGIBET Véronique coord., MASSIT-FOLLEA Françoise et al. Apprentissages des langues et technologies : usages en émergence Français dans le monde (Le) : recherches et applications, janvier 2002, n° spécial, 192 p. Ce numéro spécial du Français dans le monde traite de l'influence des nouvelles technologies sur l'apprentissage des langues étrangères. Il se place d'abord du point de vue des concepteurs et des créateurs, puis de celui des usagers.
Bibliographie sur les TIC
BERTIN Jean-Claude Des outils pour des langues : multimédia et apprentissage Paris : Ellipses-Marketing, 2001, 192 p. L'enseignement des langues a cherché, tout au long de son histoire, à s'ouvrir aux dernières innovations technologiques. L'auteur, dans la première partie de cet ouvrage, cherche à démystifier l'informatique pédagogique pour la rapprocher des concepts familiers aux enseignants de langue. Les deux dernières parties visent à favoriser l'intégration et l'utilisation réfléchie de ces nouveaux outils par les enseignants et à leur proposer des clés méthodologiques pour créer des matériaux multimédias adaptés à leurs publics et à leurs objectifs.
JAMOTEAU Armelle, KERNEIS Françoise, DUDOUE Philippe et al. Langues et multimédia AC-TICE, mars 2000, n° 11, p. 21-40 Le dossier traite des outils, de l'évaluation, des méthodes et des pratiques d'outils multimédia pour l'apprentissage des langues étrangères.
PEREZ Michel Réseaux numériques et TICE : nouvelles perspectives et enjeux pour l'enseignement des langues Administration et éducation, 2004, n° 101, p. 99-115 FRANCE
SPRENGER Roy Internet et les cl@sses de l@ngues Paris : Ophrys, 2002, 113 p., bibl., sitographie, glossaire Il s'agit dans cet ouvrage de présenter Internet et toutes ses facettes aux enseignants de langue étrangère pour leur permettre d'intégrer Internet et ses ressources dans leur pratique pédagogique. Informer les enseignants, les mettre en confiance et les inciter à adopter Internet grâce à une démarche simple, tels sont les objectifs que s'est fixés l'auteur.