Entraînement à la compréhension de l'oral et production écrite

Su questa pagina, appositamente creata per gli studenti dell'Università Lyon 2 dagli insegnanti d’Italiano del “Centre de Langues”, troverete una serie di attività di comprensione orale da svolgere in autonomia (Livelli A1, A2, B1, B2).

Sono attività della durata globale di 6-9 ore che comportano :

1- un documento audio/video

2- degli esercizi di comprensione,

Alla fine delle attività, lo studente consegnerà all’insegnante la scheda di lavoro in autonomia (5) alla quale allegherà, a seconda del livello e delle istruzioni dell’insegnante, una trascrizione, una sintesi oppure un file con i sottotitoli tradotti in francese del video proposto.

Cliccando su questo link sarete indirizzati alla pagina con gli esercizi relativi al vostro livello.

Ascolta i consigli dell'insegnante!

:ressources:italien:consigli_a1.mp3

oppure leggili…

consigli_generali_b1_2_.doc

Prima di osservare il video prova a elencare almeno sei prodotti della cucina italiana

Osserva il video, prova a riconoscere i dieci prodotti e a completare la tua lista :

<html><object width=“480” height=“385”><param name=“movie” value=“http://www.youtube.com/v/cEwTKJWhf9Y?fs=1&amp;hl=it_IT”></param><param name=“allowFullScreen” value=“true”></param><param name=“allowscriptaccess” value=“always”></param><embed src=“http://www.youtube.com/v/cEwTKJWhf9Y?fs=1&amp;hl=it_IT” type=“application/x-shockwave-flash” allowscriptaccess=“always” allowfullscreen=“true” width=“480” height=“385”></embed></object></html>

Riascolta e fa' gli esercizi

• colloquio_vero-falso_1.htm

• colloquio_scelta-multipla_2.htm

• colloquio_quiz_3.htm

• colloquio_cloze_4.htm

• colloquio_cruciverba_5.htm

trascrizione_colloquio.doc

scheda_autonomia.doc

Ascolta i consigli dell'insegnante !

:ressources:italien:consigli.mp3

Oppure leggili…

• come_fare_consigli_generali.doc

Guarda il video

<html><object width=“425” height=“344”><param name=“movie” value=“http://www.youtube.com/v/YLn-mbEOGRM&hl=fr&fs=1&”></param><param name=“allowFullScreen” value=“true”></param><param name=“allowscriptaccess” value=“always”></param><embed src=“http://www.youtube.com/v/YLn-mbEOGRM&hl=fr&fs=1&” type=“application/x-shockwave-flash” allowscriptaccess=“always” allowfullscreen=“true” width=“425” height=“344”></embed></object></html>

Fa' gli esercizi

• esercizio_n_1.htm

• esercizio_n_2.htm

• esercizio_n_3.htm

• esercizio_n_4.htm

• esercizio_n_5.htm

• esercizio_n_6.htm

Guarda le correzioni

• corriges_unite_de_comprehension_orale.doc

Trascrivi il testo poi confronta la tua trascrizione con l'originale

• trascrizione_di_antichi_mestieri.._.doc

Ora traduci il brano e poi osserva il commento

• commento_per_la_traduzione_del_testo.doc

Adesso scarica la scheda da consegnare all'insegnante

scheda_autonomia.doc

Ascolta i consigli dell'insegnante !

:ressources:italien:consigli_b1_2_.mp3

Oppure leggili…

• consigli_generali_b1_2_.doc

**Ascolta più volte la trasmissione **

:ressources:italien:lauree_e_lavoro.mp3

“Lauree e lavoro” è tratto da Repubblica Radio Tv del 19-5-2005 - 11:00

Quanto è importante laurearsi per trovare un buon lavoro? Attilio Giordano, del Venerdì di Repubblica, ne parla con Andrea Cammelli, direttore del Consorzio interuniversitario “Alma Laurea”, e Paolo Citterio, presidente dell'Associazione direttori delle risorse umane.

Per verificare se hai capito, fa' gli esercizi di comprensione orale

• esercizio_1.htm : mentre ascolti file, inserisci le parole mancanti

• esercizio_2.htm : scegli la risposta esatta

• esercizio_3.htm : ora divertiti con le parole crociate

• esercizio_4.htm : e ora inserisci le preposizioni

Trascrivi il testo poi confronta la tua trascrizione con l'originale

trascrizione_lauree_e_lavoro.htm

traduzione_lauree_e_lavoro.htm

Alla fine del lavoro (che dovrebbe durare circa 4/5 ore)consegnerai una scheda di ritorno al professore. Nella scheda, oltre ai campi obbligatori orientati a verificare la serietà e l’efficacia del lavoro svolto, dovrai anche inserire una produzione: la tua trascrizione o una sintesi del testo .

scheda_autonomia.doc

Ascolta i consigli dell'insegnante !

:ressources:italien:consigli_b1_2_.mp3

Oppure leggili…

• consigli_generali_b1_2_.doc

**Scarica il video e ascolta più volte la trasmissione ** tutti_pazzi.zip

Per verificare se hai capito, fa' gli esercizi di comprensione orale

• 1_vero_falso.htm

• 2_associazione_lessico.htm

• 3_riempimento.htm

• 4_riempimento_pronomi.htm

• 5_verbi.htm

• 6_cruciberba.htm

Trascrivi il testo poi confronta la tua trascrizione con l'originale

trascrizione_del_testo.doc

Alla fine del lavoro (che dovrebbe durare circa 4/5 ore)consegnerai una scheda di ritorno al professore. Nella scheda, oltre ai campi obbligatori orientati a verificare la serietà e l’efficacia del lavoro svolto, dovrai anche inserire una produzione: la tua trascrizione o una sintesi del testo .

scheda_autonomia.doc

istruzioni_preliminari.htm

Ascolta i consigli dell'insegnante !

:ressources:italien:consigli_b1_2_.mp3

Oppure leggili…

• consigli_generali_b1_2_.doc

**Ascolta più volte la trasmissione **

:ressources:italien:api.mp3

• esercizio1_b2.htm

• esercizio2_b2.htm

• esercizio3_b2.htm

• esercizio4_b2.htm

• esercizio_5_b2.htm

testo_integrale_b2.htm

Prima fa' un piccolo esercizio di traduzione

• esercizio6_b2.htm

• esercizio_7_b2.htm

Alla fine del lavoro (che dovrebbe durare circa 4/5 ore)consegnerai una scheda di ritorno al professore. Nella scheda, oltre ai campi obbligatori orientati a verificare la serietà e l’efficacia del lavoro svolto, dovrai anche inserire una produzione (una breve sintesi)

scheda_autonomia.doc